Português
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 ComunicAtivo
Manual Interativo (níveis A1, A2,B1.1,
B1.2, B2 e C do QECRL)

 
Unidade de Aprendizagem
 20
Autorretratos, Autobiografias, Hetero-retratos e Autorrepresentações

Nesta vigésima unidade de aprendizagem sobre Autorretratos, Autobiografias e Autorrepresentações, propõem-se várias atividades de RECEPÇÃO, de PRODUÇÃO e de INTERAÇÃO, para que os aprendentes de Português possam OUVIR, LER, ESCREVER, FALAR e CONVERSAR em língua portuguesa:

Atividades de Recepção

Como é que você se autorretrata? E como se autorrepresenta simbolicamente?
Dá-se o nome de autorretrato,
quando o retratista procura descrever o seu aspeto e o seu caráter,
revelando o que captou da expressão mais profunda de si mesmo.
Autobiografia é a vida de um indivíduo escrita por ele próprio.

In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2009. [Consult. 2009-11-20].

Atividades de Produção

OUVIR ...

ESCREVER...

LER

FALAR

  • falar sobre o conteúdo das produções autobiográficas realizadas, selecionando as que mais lhe agradaram e justificando as suas escolhas. A2

CONVERSAR

  • sobre as várias produções realizadas nesta unidade de aprendizagem. A2
  • Definir critérios para atribuição dos prémios relativos aos melhores trabalhos A2
Autorretratos, Autorrepresentações e Autobiografias de Alguns Estudantes de Português

Mais autorretratos

Autorrepresentações de Alguns Estudantes de Português
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Benoit Pelletier B2

Mais autorrepresentações

JORNAL GRAMATICAL :

  • Os Nomes Próprios. Os nomes próprios das pessoas grafam-se segundo a regra ortográfica mais atual. Luís e não Luiz. E, ainda menos, Luis sem acento. Pela mesma ordem de razão, Filipe e não Philippe. E, ainda menos, Felipe. LER MAIS.
  • Verbos auxiliares (ser, estar, ter e haver) e ficar.

Atividades de Interação


Exposição dos Trabalhos
Relativos às Autorrepresentações, Ícones pessoais, autobiografias, autorretratos e heterorretratos. Seleção e Votação
dos Melhores Trabalhos

Os trabalhos em epígrafe vão sendo sucessivamente expostos. Cada um dos participantes da turma, depois de analisá-los, escolhe os três que, na sua opinião, são os melhores. Elegem-se os três mais votados de cada série.

Adjetivos que Qualificam os Outros

  1. Os aprendentes munidos de um pau de giz, cada um, escrevem no quadro vários adjetivos ligados a qualidades e defeitos de pessoas.
  2. Cada aprendente escreve o seu nome numa folha em branco que vai correr, na direção dos ponteiros do relógio, por todos os participantes. Cada um escreve um adjetivo ou uma pequena frase que qualifique aquele cujo nome aparece escrito na folha que tem à frente. As folhas rodam por todos os participantes.
  3. Num segundo momento, o professor lê os adjetivos atribuídos a cada um, que terá três minutos para reagir às qualidades que lhe foram atribuídas. Em alternativa, pode propor-se um comentário escrito de cada um, em reação aos adjetivos que lhe foram atribuídos.

 


Não sou nada. Nunca serei nada. Não posso querer ser nada.
À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo.
Álvaro de Campos


Quem nunca se deteve no autorretrato e na autoficção,
suscetível de ser definida como o desejo de criar uma nova individualidade,
pela via da osmose entre ficção e referencialidade?
 Maria do Rosário dos Santos e Manuel José Silva
in No ‘Rasto’ de JC: As ‘Rotas’ da Memória... Colóquios da Lusofonia

Toda a obra de um homem, seja em literatura, música, pintura, arquitetura ou em qualquer outra coisa,
é sempre um autorretrato; e quanto mais ele se tentar esconder,
mais o seu caráter se revelará, contra a sua vontade.
Samuel Butler

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